Alfabetización y la lectura

 

25 maneras en que las escuelas pueden promover la alfabetización y la lectura independiente

contribución de Kimberly Tyson , Ph.D.

En la era de la alfabetización moderna y su énfasis en que los estudiantes tomen textos más desafiantes , la lectura independiente y la elección de los estudiantes pueden pasar fácilmente a un segundo plano frente a las demandas de un mayor rigor. Sin embargo, en un programa de alfabetización equilibrado, siguen siendo importantes.

La motivación y la elección juegan un papel clave en la lectura.

Y los lectores fuertes y capaces son aquellos que leen amplia y diversamente en una amplia variedad de géneros y tipos de texto.

En la búsqueda por construir lectores capaces, la promoción de la lectura independiente y autoseleccionada sigue siendo clave. La creación de lectores voraces y de por vida no solo sucede, se necesita una cultura en toda la escuela para ayudar a alcanzar esa meta.

Queremos que los niños lean más. Queremos que disfruten leyendo. Sabemos que la lectura desarrolla vocabulario, fluidez y conocimientos previos. Así que hagamos nuestra parte para promover y fomentar la lectura independiente en nuestras escuelas. A continuación se presentan 25 formas en que las escuelas pueden crear una cultura de lectura para la alfabetización independiente .

25 formas en que las escuelas pueden promover la lectura independiente

1. Reserve tiempo para la lectura independiente. El tiempo para leer de forma independiente no sucede por casualidad. Planifíquelo convirtiéndolo en una prioridad en los horarios en los salones de clases K-12. Es posible que deba ser creativo robando minutos aquí y allá, pero busque al menos 15 minutos al día (20 recomendados) para una lectura independiente y autoseleccionada.

2. Cree ambientes ricos en alfabetización en cada salón de clases de K-12. Un entorno rico en alfabetización, lleno de textos impresos, paredes de palabras, libros y materiales de lectura, no solo respalda el crecimiento académico, sino que también proporciona un entorno que fomenta y apoya el habla, la comprensión auditiva, la lectura y la escritura en una variedad de formas auténticas. a través de medios impresos y digitales. Haga que sea una prioridad para cada salón de clases de K-12 ser un ambiente acogedor, rico en material impreso que apoye la lectura independiente y el aprendizaje de los estudiantes.

3 . Apoyar bibliotecas de aula de alta calidad.  Los estudiantes necesitan acceso a libros y materiales interesantes, tanto impresos como en línea. Cuando los estudiantes cuentan con bibliotecas de aula bien diseñadas, interactúan más con los libros, pasan más tiempo leyendo, exhiben actitudes más positivas hacia la lectura y exhiben niveles más altos de logros en lectura (NAEP, 2002). Además, las bibliotecas de aula basadas en la investigación apoyan la instrucción equilibrada de la alfabetización. Apoyar a los maestros en la construcción de bibliotecas en los salones de clases a través de fondos presupuestarios, subvenciones y campañas de recolección de libros.

4.  Fomente la lectura en voz alta. En el   informe Becoming a Nation of Readers (1985), los expertos informaron que "la actividad más importante para desarrollar el conocimiento necesario para el éxito final en la lectura es leer en voz alta a los niños". Los expertos no solo sugirieron leer en voz alta en el hogar, sino que también sugirieron leer en voz alta en las escuelas. Leer en voz alta no solo permite a los maestros modelar que la lectura es una excelente manera de pasar el tiempo, sino que también expone a los estudiantes a un vocabulario más complejo del que normalmente escuchan o leen.

Y eso también no excluye la lectura para estudiantes mayores. De vez en cuando, leer en voz alta un texto más difícil brinda oportunidades para una discusión enriquecedora y el desarrollo de vocabulario. Y la lectura de selecciones de adultos jóvenes como The Fault in Our Stars  (enlace de afiliado) de John Green también proporciona los antecedentes y el contexto para discusiones significativas sobre temas actuales.

5.  Cree una campaña de 'Lectura atrapada' que presente a los profesores como lectores. Crear una cultura de lectura en toda la escuela es importante para promover la lectura como estilo de vida. Los estudiantes necesitan ver a sus maestros como lectores. Cree carteles de maestros y personal leyendo sus libros favoritos y colóquelos en los pasillos de las escuelas. También puede producir marcadores que muestren las selecciones de libros favoritos de los maestros para ayudar a guiar a los estudiantes a medida que seleccionan libros para lectura independiente.

6. Invite a lectores invitados a las aulas. Qué mejor manera de promover la lectura que hacer que los lectores invitados lean en voz alta a los estudiantes. Invite a los padres y miembros de la comunidad a seleccionar un libro o artículo para leer en voz alta y discutir con los estudiantes. Incluso puede hacerlo divertido anunciándolos como "lectores misteriosos" y proporcionando pistas durante la semana para crear expectación para el lector invitado.

7. Anime a los estudiantes a que lean mucho.  A veces, los estudiantes se estancan y no leen más allá de su género o autor favorito. Anime a los estudiantes a leer fuera de sus géneros preferidos. Para construir un amplio vocabulario y un amplio conocimiento previo, los estudiantes necesitan leer en una amplia variedad de géneros y tipos de texto. A través de charlas de libros, lectura en voz alta y exhibiciones de libros, abra los ojos de los estudiantes a nuevos autores, géneros y tipos de texto.

8. Cree un hashtag de Twitter para compartir libros. Vaya más allá de las reseñas de libros tradicionales mediante la creación de un hashtag de Twitter para toda la escuela, como #GESTitleTalk  o  # PS41FavBooks, donde los estudiantes y los maestros escriben reseñas súper breves y aspectos destacados de libros leídos recientemente. Además, el bibliotecario puede crear interés en los libros publicando nuevos títulos en el hashtag de la escuela. Los profesores también pueden crear un hashtag en el aula, como # 4thReads.

9.  Organizar clubes de lectura para estudiantes y padres.  A veces, una comunidad de lectores ocurre naturalmente; sin embargo, los clubes de lectura son una manera perfecta de fomentar la conectividad en torno a los libros y la lectura. Los estudiantes incluso pueden albergar sus propios clubes de lectura dentro de un aula, nivel de grado o escuela.

La lectura también es importante para los padres. Organice un club de lectura en la escuela o en línea para ayudar a crear una comunidad de lectores adultos y generar un fuerte apoyo de los padres para la lectura. "Books and Bagels" puede ser un dúo perfecto para un club de lectura temprano en la mañana.

10.  Apoyar financieramente las bibliotecas escolares. En una era de presupuestos ajustados, la biblioteca / centro de medios de la escuela debe seguir recibiendo apoyo financiero. Si bien las bibliotecas de las aulas son de vital importancia para un programa de alfabetización equilibrado, los centros de medios también lo son. Cada uno tiene un propósito claramente diferente en el apoyo a los lectores. Y los centros de medios deben contar con bibliotecarios con licencia que sean expertos tanto en literatura infantil como en cómo construir y mantener una colección de alta calidad que apoye la lectura, la investigación y la instrucción independientes.

11. Colaborar con la biblioteca local. Trabaje con la biblioteca local para conocer y apoyar sus programas, servicios y recursos para los estudiantes. Invítelos a su escuela para que los estudiantes puedan obtener fácilmente una tarjeta de la biblioteca y aprender cómo la biblioteca pública puede apoyar sus necesidades de lectura e investigación.

12 . Brindar oportunidades para la lectura de verano. La diapositiva de lectura de verano es real. Las escuelas pueden jugar un papel importante al brindar oportunidades para que los estudiantes lean durante el verano. Desde regalar libros hasta proporcionar horas de biblioteca en verano, hay muchas formas en que las escuelas pueden apoyar la lectura independiente durante los meses de verano. 

13.  Visitas de autores de apoyo. Los estudiantes deben aprender cómo los escritores obtienen sus ideas y cómo convertir esas ideas en libros. Las visitas de autores ayudan a que esas conexiones sean visibles para los estudiantes. Si su presupuesto es ajustado, trabaje con una biblioteca local u otro distrito escolar para ayudar a patrocinar económicamente la visita de un autor. 

14. Patrocine una conferencia de autores jóvenes. Junto con las visitas de los autores, una conferencia de "autores jóvenes" proporciona un lugar para que los lectores muestren sus escritos. Algunas escuelas invitan a un autor e ilustrador mientras exhiben libros para estudiantes. Es una oportunidad perfecta para conectar la lectura, la escritura y la ilustración. Y los padres y miembros de la comunidad pueden participar en la celebración de la alfabetización.

15. Lea lo que los estudiantes están leyendo. Crear una cultura de lectura también incluye a los maestros. Los estudiantes necesitan leer, y usted también. Como maestros de aula y bibliotecarios, es importante ayudar a los estudiantes a encontrar libros que llamen su atención y les interesen. Una de las mejores formas de lograrlo es mantener actualizado el conocimiento de sus libros.

No es fácil mantenerse al día con los nuevos libros de literatura infantil y juvenil; sin embargo, hay muchas listas de libros, reseñas, sitios web y blogs excelentes que lo guiarán en la dirección correcta. Mientras explora listas de libros, sitios web, blogs y feeds de Twitter, estoy seguro de que encontrará varios que se convertirán en sus favoritos. Y los estudiantes se beneficiarán de su conocimiento de primera mano de los libros.

16. Organice una lectura. ¡Una combinación de libros, pizza y fiesta de pj puede ser muy divertida! Sea inventivo. Invite a los padres, miembros de la comunidad y figuras del deporte a ser lectores misteriosos que lean cada hora. Envuelva libros nuevos y desvelelos durante la lectura. Invite a un autor local. Una forma divertida de amenizar la lectura.

17. Solicite donaciones de librerías locales. En un día de presupuestos ajustados, la construcción de bibliotecas en el aula puede suponer una carga financiera para las escuelas y los maestros. Las librerías locales, como Half-Price Books, a menudo donan voluntariamente libros a las escuelas. Puede ser una forma rentable de crear colecciones de libros en el aula para ayudar a los estudiantes.

18. Comparta libros a través de BookTalks. Los lectores deben compartir libros entre sí. Book Talks es una manera perfecta para que los profesores y los estudiantes compartan libros entre ellos. 

19.  Cree un Readbox para promover la lectura en toda la escuela. Una nueva pantalla puede hacer maravillas para destacar los libros favoritos, los nuevos lanzamientos y los autores más queridos. El 'readbox' es, por supuesto, un juego de 'redbox'. Es una forma creativa de mostrar libros, crear interés y respaldar la elección de lectura.

¿Otra posibilidad? Un póster de película (usando una plantilla de póster de película ) pero para libros.

20. Organizar eventos relacionados con la lectura en la escuela. Muchas escuelas organizan eventos de Scholastic Book como una forma de promover la lectura y llevar libros asequibles a las manos de los lectores. ¿Qué tal combinar el evento del libro con una obra de teatro escolar, ya que muchos padres visitarán su escuela?

O organice un “Book Blast and Bar-B-Que” como lo hizo recientemente el Distrito Escolar Regional No. 6 en Connecticut. Según la Coordinadora de Artes del Lenguaje Tracy Keilty  @TraKeilty , el evento “Book Blast & Bar-B-Que” reconoce a los estudiantes de K-8 por el volumen de lectura completado durante el verano como parte del Desafío de Lectura del Gobernador de Connecticut. ¡El superintendente Ed Drapp  @edrapp se   une a la diversión (ver imagen) mientras los padres, estudiantes y miembros de la comunidad comen, bailan y celebran la lectura!

El solo nombre me hace querer unirme a la celebración de la lectura.

21. Cree comerciales de libros en video. Crear videos es más fácil que nunca y a la gente le encanta hacerlo. Haga que los estudiantes, maestros, personal y miembros de la comunidad creen comerciales de libros promocionando un libro o autor favorito. Muéstrelos en el sitio web de su escuela o en una página dedicada a la biblioteca. Si tiene anuncios matutinos a través de un sistema de producción, puede presentar comerciales de libros en vivo o mostrar entradas recientes.

22. Cree exhibiciones atractivas de libros. Presenta exhibiciones de libros atractivas en toda tu escuela. Cree exhibiciones de libros en lugares probables e improbables, como la oficina principal, la oficina del director, en las aulas, laboratorios, vitrinas y la biblioteca de la escuela. 

23. Anime a los estudiantes y maestros a escribir reseñas de libros. Los lectores deben compartir libros entre sí en forma de reseñas de libros. Experimente con la forma. Por ejemplo, se pueden incluir reseñas breves de libros o fragmentos en una serie de marcadores. Las reseñas de libros más extensas se pueden mostrar en la biblioteca de la escuela o en la biblioteca del aula o en línea.

24. Asóciese con los padres. Las escuelas pueden hacer su parte para apoyar y fomentar la lectura; sin embargo, los padres también juegan un papel clave. Apoye a los padres informándoles sobre el horario de la biblioteca escolar y los recursos disponibles en la escuela y la biblioteca pública.

25. Organice un día de salida misterioso. Crea un pequeño misterio en torno a los libros. Envuelva libros seleccionados en papel marrón y anime a los estudiantes a que saquen un libro de misterio. Después de revisar el libro, pueden desenvolverlo para revelar su selección. Las selecciones misteriosas pueden alentar a los estudiantes, de una manera divertida, a aventurarse más y probar un nuevo género, autor o serie.

20 configuraciones de aula

 

20 configuraciones de aula que promueven el pensamiento

por TeachThought Staff

¿La forma en que configura su aula puede afectar la forma de pensar de los estudiantes?

Si diseña el aprendizaje teniendo en cuenta el espacio físico y la interacción, es absolutamente posible.

Los escritorios son un elemento básico del aula "moderna" tal como la conocemos. Por lo general, estos espacios de aprendizaje son simples y están organizados de manera sencilla: lugares para que los estudiantes se sienten, lean y escriban, ordenados en filas. Si bien se ha progresado en el diseño de escuelas y aulas, por lo general solo se encuentran en los bolsillos de las 'escuelas futuras' bien financiadas con muy poca aplicación para el resto de nosotros.

Entonces, ¿qué  podemos  hacer? Ese es el punto de esta publicación. Si piensa que las siguientes ideas son exactamente eso, ideas, se dará cuenta de que ninguna de ellas es buena ni mala. Son ideas. Si se utilizan bien para resolver un problema o promover una característica, se están  utilizando  bien; si no lo hacen, no lo son. Muchos de estos no se pueden reproducir de inmediato en su propia clase. Es posible que no funcionen para su nivel de grado o muebles o presupuesto o área de contenido. Pero puede tomarlo como una  idea,  aprender de él y usarlo (o no) en consecuencia.

Entonces, la parte sobre 'la configuración del aula afecta el pensamiento'. El aprendizaje es una ecología. El diseño del aula impacta la gestión del aula impacta las necesidades del currículo impacta el diseño de la lección y la unidad impacta la personalidad del maestro las necesidades de tecnología impacta las estrategias de alfabetización y enseñanza, etc. Cada una de estas posibilidades solo funcionará si usted es capaz de adaptar la forma en que planifica la instrucción y diseña las experiencias de aprendizaje. Sí, puede diseñar un aula utilizando un enfoque de pecera, y no solo para albergar una discusión de pecera, sino por períodos de tiempo más prolongados.

También puede configurar una 'Sala de Google' o un 'Espacio de creador' y no promover el pensamiento en absoluto, o hacer que los estudiantes realicen impresionantes acrobacias cognitivas sentados solos en un piso frío. La idea aquí es que las nuevas formas de configurar su salón de clases pueden ayudarlo a pensar de manera diferente sobre cómo y por qué usa ciertos arreglos, y luego diseñar de manera más intencional para avanzar (incluso si solo se limita a las viejas filas).

De hecho, si piensa que las filas y filas de escritorios tienen pros y contras, causas y efectos, verá que estas filas se prestan bien para ciertas cosas (organización, entrega de documentos, etc.), aunque no tan bien para otros (colaboración, movimiento). Ya ha adaptado (quizás sin saberlo) sus instrucciones a cualquier diseño que utilice normalmente. Lo planeas teniendo en cuenta. Si adopta un nuevo enfoque, deberá diseñar teniendo  eso  en cuenta también. Y ahí es donde las acciones y comportamientos que promueven el pensamiento (interacción, movimiento, estudio, creación, colaboración, pensamiento solo, etc.) se convierten en un factor.

Tenga en cuenta que hemos colocado un asterisco * junto a los enfoques que se adaptan más al "pensamiento" que otros. Con ese prefacio, pasemos a algunas de las posibilidades (¡hay muchas más!).

20 formas de configurar un aula para ayudar a sus alumnos a pensar

1.  Maker Spaces

La forma en que esto está estructurado depende de su espacio, área de contenido, nivel de grado, etc. Pero cualquier área de contenido puede usar 'hacer' como una estrategia primaria de enseñanza y aprendizaje, y para hacerlo, necesitará crear los espacios para eso. suceder. Una combinación del enfoque de 'Learning Labs' y 'Google Room' puede funcionar bien.

2. Mezcla geométrica

Este enfoque adopta una combinación de formas: filas, grupos, tablas semicirculares. Si bien los muebles de la imagen de arriba pueden estar fuera de su alcance, puede producir un efecto similar con una combinación de mesas y escritorios.

3. Estaciones de diferenciación *

Esta es una agrupación física, pero basada en áreas de diferenciación: conocimiento previo, nivel de lectura, una habilidad individual, etc. Si la instrucción se adapta a un estudiante de esta manera, con su Zona de desarrollo proximal, hay más oportunidades para pensar, enseñar y aprender que "encaja".

4.  Pecera *

También como estrategia de enseñanza, Fishbowls ve a un grupo de estudiantes en el medio y un grupo en el exterior en un círculo frente al grupo en el medio. También puede organizar su salón de clases de esta manera de forma permanente, o al menos durante un período de tiempo prolongado. El 'pez' en el medio tiene una función (por ejemplo, leer roles de una obra, resolver un problema, analizar arte, etc.) mientras que el grupo en el exterior participa en un chat de twitter #backchannel con un registro de amor corriendo en una pantalla . Aquí, todos pueden tener voz y una oportunidad para pensar.

5. Un grupo + 4 filas

Éste es lo que parece: un grupo complementado con 4 filas. Esta configuración podría ser útil si la mayoría de la clase trabaja a menudo en una actividad, o parte de una actividad, mientras que la mayor parte de la clase trabaja en otra cosa. Obviamente, también se puede utilizar de forma colaborativa. 

6. 2 grupos + 2 filas

Igual que el anterior, pero esta vez más de la clase está en un grupo, por lo que la clase se divide de manera más equitativa.

7. Pods de funciones *

Este es similar a las estaciones de diferenciación, solo que la idea aquí es menos sobre diferenciación y más sobre una tarea. Piense en los círculos de literatura, por ejemplo, donde todos tienen un papel. La diferencia aquí es que todo el aula está configurada de esa manera.

8. Una "sala de Google" *

Piense en los colores. Muchos colores. También formas y texturas. Diversas fuentes de iluminación. Mucha luz natural, si es posible. Áreas para trabajar solo, en pareja o en grupo. Sentado. En pie. Franqueza. Colaboración. Puede que no sea posible realizarlo por completo, pero podría usarlo como inspiración.

9. Dos caras *

También puede dividir el aula en "dos lados". Esto puede estar compuesto por filas, pero la habitación está dispuesta en mitades, a menudo una frente a la otra. Esto puede ser especialmente eficaz para las clases de estudios sociales u otras áreas de contenido que utilizan Accountable Talk como estrategia de enseñanza.

También puede tener los dos lados compuestos por filas en ángulo. Este no es un gran cambio con respecto a las filas tradicionales, pero ofrece algunas ventajas si tiene el espacio, a saber, que los estudiantes están en la línea de visión entre sí de manera más natural.

10. Óvalo gigante

Por lo general, esto se usa para actividades de creación de equipos , pero es posible administrar un aula de esta manera para una unidad completa si lo planifica de manera efectiva. Tal vez una dieta constante de acuerdo / desacuerdo, debate, seminarios socráticos y charla responsable, por ejemplo.

11. Maestro en el medio

Imagínese un "salón de clases normal", pero con el maestro (y su escritorio, si tiene uno) en el medio. Cambia bastante la dinámica del aula. Si es una herramienta de enseñanza eficaz o no, depende de cómo la uses (lo mismo ocurre con todos estos, supongo).

12.  Escritorios de pie

Están ahí fuera. Escribe una propuesta de subvención, coloca tu escritorio en el medio y haz que funcione.

13. Herradura

Un óvalo al que le falta un extremo. Mas o menos. No estoy seguro de que esto sea muy efectivo a largo plazo, pero para una actividad de lectura o una escritura (que están terriblemente subestimados como estrategias de enseñanza), funcionaría a la perfección.

14. Dos círculos

Los círculos permiten a los estudiantes enfrentarse entre sí y fomentar la conversación. No es ideal para el trabajo en grupos pequeños, pero tiene potencial para la instrucción directa y las actividades de alfabetización. Un círculo gigante puede no funcionar bien para una configuración diaria, pero dos círculos sí. Con dos círculos, el tamaño se reduce obviamente en comparación con uno, lo que le brinda un poco más de flexibilidad para la gestión del aula.

15.  Grupos rotativos *

Se trata menos de la forma de los escritorios y más del flujo de trabajo y el diseño de las lecciones. La idea aquí es planificar lecciones y unidades que requieran que los estudiantes trabajen juntos con diferentes grupos por diferentes razones, y mantenerlos en movimiento, ya sea dentro de una clase, una semana o la unidad en general.

16.  Círculo medio, cuadrado exterior

Poner un cuadrado en el exterior y un círculo en el interior, o incluso viceversa, es en realidad solo una "variación geométrica" ​​de la pecera, pero el tamaño del círculo puede adaptarse para el uso diario de un gran grupo de estudiantes.

17. Laboratorios de aprendizaje *

Si puede recordar el laboratorio de ciencias de la escuela secundaria: escritorios altos, 'cosas' para jugar, estudiantes de pie y moviéndose en áreas pequeñas del espacio de aprendizaje colaborativo, esa es la idea de los laboratorios de aprendizaje. Esto se puede usar en cualquier área de contenido y en cualquier nivel de grado, y ni siquiera requiere necesariamente manipuladores prácticos. Los estudiantes parados alrededor de un escritorio alto resolviendo problemas de física o geometría mientras 'mezclan' no es una pesadilla de administración si ha planeado una lección con este enfoque en mente.

18. Un estudio de aprendizaje *

Este es un entorno de aprendizaje no tradicional; imagine un Starbucks mezclado con una biblioteca combinada con un aula combinada con un espacio de creación mezclado con un estudio de diseño. Probablemente no funcionaría si tiene 35 estudiantes, pero si tiene menos de 20, este tipo de enfoque podría cambiar la cultura de aprendizaje en su salón de clases.

19. Plaza abierta

Similar al # 10, este vino en Twitter desde @ rmg178 , "Hago un cuadrado abierto con el lado abierto hacia el tablero y pongo una mesa en el medio para mis materiales".

20. Fluido

Cámbielo semanalmente. Deje que los objetivos de aprendizaje dicten cómo usa su espacio y cómo los estudiantes usan sus espacios individuales. Un espacio de aprendizaje fijo refleja una mentalidad fija. No es 'mucho trabajo', se está adaptando.